quarta-feira, 29 de outubro de 2014


SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO / NTE-BELÉM
PROGRAMAÇÃO DE ATIVIDADES / NOVEMBRO 2014
PROJETO - CONTEÚDOS DIGITAIS

Webquest Como Ferramenta de Ensino e Aprendizagem
Período: 03,10, 17 e 24/11/2014 (08 as 12h)
Pará: Professores
Formadoras : Rosemary Nunes e Dalva Guedes

Computador e Internet Como Instrumentos de Aprendizagem, Pesquisa, Produção e Divulgação
Período: 10 e 2014/12/11 (14 as 18h)
Pará: Professores
Formadores: Maria do Carmo / Edilma Correa 

Construção de Objetos de Aprendizagem
Dados: 19/11/2014 (08:30 de 11: 30h) e (14:30 as 18: 30h)
Pará: Professores
Formador: Paulo David

Webquest Como Ferramenta de Ensino e Aprendizagem
Período: 07,14,21 e 28/11 (14 as 18h)
Pará: Professores
Formadora: Áurea Albuquerque

Webquest Como Ferramenta de Ensino e Aprendizagem
Período: 10, 12, 17 e 19/11/2014 (18 as 21h)
Pará: Professores
Formadores: Dilson Aires e Aderilson Parente

Objetos de Aprendizagem de Biologia
Período: 18 e 20/11/2014 (08 as 12h)
Pará: Professores de Biologia
Formadora: Tânia Barata

GeoGebra Software (Continuação)
Período: 21/11/2014 (08 de 12h)
Pará: Professores de Matemática
Formadores : Ronaldo Lima e Mônica Sanches

Uso Pedagógico do Facebook Para O Ensino e Aprendizagem de Geografia                     
Dados: 27/11/2014 (14 as 18h)
Pará: Professores de Geografia
Formadora: Magna Pinheiro


Nota: solicitamos SUA Atenção Pará como datas de 10 a 14 de novembro de 2014, quando estaremos EM Formação Interna dos NTES. Como alterações de datas devem Ser combinadas com OS Professores ministrantes dos Cursos.

quinta-feira, 16 de outubro de 2014


Crianças devem aprender lógica – e não programação!
Se você tem usado a internet ultimamente, provavelmente já ouviu: “ensine as crianças a programar”, “geógrafos devem aprender a programar”, “todos devem aprender a programar”.
Quando políticos ou programadores falam de “programação”, eles pensam em pessoas construindo websites usando Javascript em um apartamento moderno nos arredores do Vale do Silício ou lucrando com aplicativos feitos pela [linguagem de programação] Objective-C.
Precisamos caminhar primeiro para depois correr. Esses são conceitos abstratos, muito distantes do que podem conceber as crianças que esperamos que um dia podem se tornar programadoras.
Para ligar as crianças à programação, temos que começar a trabalhar cedo e ser muito mais simples. Para se ter uma melhor chance de formar jovens programadores altamente qualificados, é preciso primeiro garantir que eles desenvolvam, assim como uma plataforma, uma compreensão básica de causa e efeito lógico.
Algoritmos compõem a base da lógica. Mas as crianças não precisam tocar em um dispositivo digital para aprender a construção algorítmica. Na verdade, se sentarmos uma criança de três anos de idade na frente dessas interfaces, é capaz de prejudicar, e não ajudar, seu caminho pela programação.
Para saber mais veja a reportagem extraída de:
Postado por: Luciano Melo

Carta do Secretário de Estado de Educação



SisPaE Edição 2014
http://www.seduc.pa.gov.br/portal/index.php?action=Destaque.show&iddestaque=2328&idareainteresse=1
Clique na imagem para visualizar

Inscrições abertas - Programação de cursos do NTE

terça-feira, 14 de outubro de 2014

ATENÇÃO: O Curso Redes de Aprendizagem (NOITE) será às Quintas-Feiras! 
Clique para visualizar

Projeto Conteúdos Digitais

quinta-feira, 9 de outubro de 2014




Oficina: Software eXelearning para Professores das Salas de informática


Dia: 17/10/2014
Horário: Manhã: 08:30 às 11:30h
               Tarde/Noite: 14:30 às 17:30h

Obs: solicitamos aos professores que, se possível, tragam seus note books e baixem e instalem previamente o software que pode ser encontrado no seguinte link:


Software eXelearning - http://exelearning.net/downloads/